В русскую школу "Русинка" приходят дети из разных семей, в некоторых говорят только на русском языке, но в основном это дети из смешанных семей, где русский язык один из родных. Поэтому и задачи обучения малышей-билингвов направлены не только на развитие когнитивных способностей, но в основном на развитие их речи: ввод новой лексики русского языка, закрепление её в активной речи, формирование умения выражать мысли предложениями. 

Уроки у младших дошкольников рассчитаны на 90 минут и распределяются на тематические блочные занятия. Один блок - одна речевая тема. В урок включены несколько частей на развитие разных навыков и умений детей: мелкая и крупная моторика, задания на логику, внимание и мышление, творческие и музыкальные части. На занятиях используются только экологически чистые, натуральные материалы и пособия. 

В течение учебного года (~64 академических часа)ребята проходят разные лексические темы, ориентированные на их возраст: осень, домашние и дикие животные, животные разных континентов, моя семья, мой дом, транспорт, зима, зимние занятия и игры, новогодние и рождественские сказки, масленица, моя мама и мамин день, космос и планеты, деревня и город, мой дом, цирк, и т. д. 

Педагоги русской школы "Русинка" разрабатывают свои обучающие материалы, учитывающие потребности конкретной группы, а также пользуются методиками известных педагогов. В основном в младшем дошкольном возрасте мы опираемся на методические материалы М. Монтессори, ТРИЗ педагогику, систему Б. П. Никитина, пользуемся разработками современных педагогов, работающих с детьми билингвами. 

Цель первого года обучения детей младшего дошкольного возраста: расширение словарного запаса малышей, выведение лексики по темам возраста в активную речь, формировать умение разговаривать простыми и сложными предложениями с использованием всех частей речи русского языка; расширить знания об окружающем мире, видеть взаимосвязи между объектами мироздания; готовить руку к письму; формировать умение ориентироваться в пространстве, различать направления, научить умению следовать инструкциям, прививать интерес к исследованиям и к русскому языку как инструменту исследования мира и как к языку коммуникативного общения в группе. 

Ниже вы можете посмотреть примеры рабочих листов по которым работают ребята, видео-задания для них и работы, которые они делают в течение года. 

Примеры рабочих листов: 

Примеры учебных видео для работы дома:

 

Больше видео по урокам, вы можете посмотреть на наших страницах в социальных сетях: Instagram - @rusinka2013, Facebook 

Расчёт и порядок оплаты